PDF Escola como local privilegiado de formação continuada

Escola como local privilegiado de formação continuada

# Escola com: A ESCOLA E SUA FUNÇÃO SOCIAL

FORMAR O CIDADÃO não é tarefa apenas da escola. No entanto, como local privilegiado de trabalho com o conhecimento, a escola tem grande responsabilidade nessa formação: recebe crianças e jovens por um certo número de horas, todos os dias, durante anos de suas vidas, possibilitando construir saberes indispensáveis para sua inserção social.

escola, disse ela!: A escola como agente de socialização

A escola como agente de socialização ... , designadas a tal objectivo. Então, a escola tem sido desenvolvida ao longo dos tempos, ocupando pois, um lugar privilegiado no processo de socialização dos jovens. Posto isto, podemos dizer que a escola é um lugar que a sociedade organiza para levar a cabo a socialização das novas gerações ...

A Escola como Local Privilegiado para a Formação

A Escola como Local Privilegiado para a Formação Continuada de Professores Monike Cristina Silva Bertucci 1 Maria do Carmo de Sousa 2 Introdução Este artigo pretende discutir a possibilidade de formação continuada de professores nas próprias escolas. A temática está sendo investigada em uma pesquisa de

Escola: espaço privilegiado de ensino Mundo: espaço

A reflexão abaixo foi escrita, originalmente, para uma discussão no Facebook, que teve início a partir de um post meu que dizia: “Cada vez mais me convenço de que a escola é um espaço privilegiado de ensino, enquanto o mundo, do lado de fora da escola, é o espaço privilegiado de aprendizagem. E a educação…

# Escola com: A CONSTRUÇÃO E ARTICULAÇÃO DOS SABERES

Método Ativo é o processo de ensino em que os estudantes ocupam o centro das ações educativas por meio da problematização da realidade, como estratégia pedagógica, com o objetivo de alcançar e motivar os aprendizes à construção de conhecimentos, competências e habilidades, sejam humanas ou profissionais, considerando que, frente ao problema que eles se envolvem, examinam, refletem ...

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